’LIMITED IS UNLIMITED’’ PRINSIP KONSTRUKSI
KONSEP SAINS KIMIA DENGAN BAHAN MINIMALIS
(Mahasiswa
Pascasarjana S2 PEP DIKMEN UNJ 2012)
Abstrak
Berawal
dari kenyataan bahwa konsep-konsep sains
kimia diperoleh secara induktif yang merupakan generalisasi dari fakta-fakta
empiris. Konsep kimia diperoleh dari teori-teori kecil dan telah berkali-kali
diuji sehingga diperoleh teori yang lebih besar lagi. Dikarenakan banyaknya
teori-teori kecil yang menyusun suatu konsep maka permasalahan yang timbul
dalam pembelajaran kimia adalah bagaimana seorang siswa memahami konsep kimia
dan bagi guru adalah bagaimana cara memfasilitasi pencapaian konsep tersebut. Dikarenakan
banyaknya konsep yang harus difasilitasi dan kecenderungan bahan-gahan kimia
yang relatif mahal maka kesan yang diperoleh adalah ‘’mahal’’ nya pelajaran
kimia. Menghadapi ini semua diperlukan kreatifitas seorang guru untuk
memodifikasi segala sesuatu yang ada untuk mencapai konsep yang ada.Kreativitas
seseorang merupakan interaksi dari kecerdasan, pengetahuan, cara berpikir,
kepribadian, motivasi dan lingkungannya. Hal ini dapat diuraikan bahwa
seseorang akan dikatakan kreatif jika dapat menggunakan segala potensi yang ada
pada dirinya maupun lingkungannya. Ketika dalam pengajaran seorang guru
dihadapkan pada suatu keterbatasan maka dengan kecerdasan, pengetahuan,
motivasi dan kepribadianya dia akan berpikir inovatif menggunakan lingkungan
yang ada untuk menghasilkan suatu yang
maksimal. Sehingga yang dinamakan dengan limited
is unlimited adalah bagaimana seorang guru mengunakan alat dan bahan
yang terbatas ( baik secara jumlah maupun kegunaannya) untuk menghasilkan sesuatu yang tak terbatas.
Alat dan bahan yang terbatas secara jumlah adalah alat dan bahan yang jumlahnya
sedikit sehingga tidak mencukupi untuk keseluruhan siswa, dan alat dan bahan
yang terbatas secara kegunaannya adalah menggunakan alat dan bahan dari
modifikasi ataupun bahan yang sudah mempunyai kegunaan terbatas (barang bekas
atau bahan sisa). Seorang guru harus kreatif dalam menghadapi segala keadaan di
sekolah. Apabila di sekolah tersedia
fasilitas yang terbatas maka dia harus dapat menciptakan sesuatu yang
terbatas tersebut menjadi tak terbatas.
Kata kunci: Konsep sain kimia, limited is unlimited,
prinsip konstruksi